از آنجا كه هوش و استعداد تحصيلي به‌عنوان دو عامل اساسي در پيشرفت تحصيلي، كمتر تحت تأثير معلم يا مربي واقع مي‌شود، سعي بر آن است كه با افزايش انگيزه دانشآموزان باعث تقويت يادگيري دانش اموزان شويم.
براي مطالعه مقاله تقويت يادگيري دانش اموزان كليك كنيد.
زيرا در حالت مساوي برابري هوش و استعداد تحصيلي افراد، مشاهده شده است كه پيشرفت تحصيلي افراد با انگيزه چشمگيرتر بوده است. با وجود آنكه معلمان در تغيير هوش و استعداد تحصيلي نقش چنداني ندارند، ولي مي‌توانند در بالا بردن انگيزه دانشآموزان مفيد واقع شوند.
تقويت يادگيري دانش اموزان
فضاي مطالعه و يادگيري را تغيير دهيد:
خيلي ها مدعي هستند كه يكي ار راه هاي موفقيت مطالعه است و ما ادعا مي كنيم كه حتي در حداقل مطالعه هم موفقيت هست. دانش آموزان كه عاشق خواندن و مطالعه هستند، لذت يادگيري را نيز چشيده اند.
خواندن نه تنها به كودكان كمك مي كند تا دايره لغت غني داشته باشند؛ بلكه به مغز آنها نيز كمك مي كند تا روش پردازش مفاهيم و ارتباطات رسمي را ياد بگيرند.
مهارت هايي كه از مطالعه نصيب افراد مي شود بسيار بيشتر از افزايش عملكرد آن ها در كلاس هاي درس است. دانش آموزاني كه درست و خوب مطالعه مي كنند توانايي بالا بردن مهارت هاي خود را در همه زمينه ها دازند.
با پر كردن دنياي خود با خواندن، به كودك خود كمك كنيد مهارت هاي خواندن و عشق به خواندن را توسعه دهد. بارها و بارها براي فرزند خود بخوانيد. فرزندتان را با صداي بلند صدا كنيد.
در منزل هر روز را به يك ساعت خواندن خانوادگي اختصاص دهيد. منزل و يا كلاس درس دانش آموزان را با مواد خواندني مانند روزنامه، پوستر، مجله و كتاب رمان و داستان پر كنيد و به آن ها نشان دهيد كه مطالعه و خواندن تا چه حد مهم هستند.
يكي از راه هايي كه مي توانيد دانش اموزان خود را راغب به مطالعه و يادگيري كنيد اين است كه براي آن ها به خد كافي سرگرم كننده باشد نه خسته كننده، زيرا اگر به آن ها اين حس دست دهد هيچ گاه مطالعه نخواهند كرد پس به آنان اجازه دهيد كه كتاب ها را خود براي مطالعه انتخاب كنندم
وقتي صحبت از آموزش به ميان مي آيد، تمام چيزي كه بچه ها تجربه مي كنند كنترل است و كنترل و كنترل. وقتي كودك احساس كنترل مي كند، و يا از كنترل خارج مي شود، اغلب چيزي هم ياد نمي گيرد.
هدايت فرزندان از طريق فرايند يادگيري امر مهمي است و مهم تر اين است كه به آن ها اجازه كنترل تجربه يادگيري شان را بدهيم. چه در مدرسه و چه در كلاس درس به آن ها اجاره دهيم به آن ها اجاره يادگيري فعال بدهيم مثلا براي نوشتن يك مقاله يا متن، خودشان حق انتخاب موضوع را داشته باشند.
گاهي به آن ها هم اجازه دهيد فعاليت هايي خازج از برنامه روزانه خود داشته باشند؛ با احترام به محيط يادگيري، فعاليت و سبك زندگي كودك و دادن انگيزه بيشتر به او، يادگيري فرد بيشتر مي شود.
ارتباطات باز و صميمانه را تشويق كنيد:
به عناون يك معلم و يا والد به دانش آموزان خود اجازه دهيد تا درباره محل تحصيل خود و آنچه برايش اتفاق مي افتد صحبت كند. فصايي صميمانه را براي او ايجاد كنيد تا حس كند كه راحت است و بتواند نگراني هاي خود را ابراز كند. وقتي احساساتش را ابراز مي كند؛ به او نشان دهيد كه دركش مي كنيد حتي اگر با او موافق نيستيد.
اگر احساس كند از او حمايت نمي شود و يا با او درگير شويد حتما در روند يادگيري و هم تاثير مي گذارد. يادگيرندگان خوب مي دانند كه اگر حرف بزنند مورد قضاوت قرار نمي گيرند و پشيمان نخواهند شد.
منبع:
- ۳۱ بازديد
- ۰ نظر